自学目标

自2003年上次重新审计访问以来的几年中,该机构发生了巨大变化。如果现在从HLC访问校园的2003年团队,他们会注意到许多非常明显的变化,包括对物理植物的戏剧性增强以及向更多样化的社区迈出的有意义的进步。仔细检查校园活动将发现各种可持续性计划,反映出我们对负责世界公民身份的重要性。但是,除了这些外部发展之外,也是机构核心附近的变化。在过去的三年中,该学院已经采用并开始实施新的开放课程,同时还通过建立Arcus社会正义领导中心,从而大大扩展了与当地和全球社区的参与。

鉴于这些基本的制度变化以及对HLC材料的认证,大学文件的审查以及与代表性选区的对话的仔细研究,我们为自学过程采用了以下具体目标:

  • 创建一个共同的叙述,以阐明机构转型从中流动并加强学院使命的方式。
  • 审查校园参与战略规划过程和对计划优先事项的进度评估。
  • 评估学院自2003年以来取得的进步,以建立评估文化和使用评估来改善机构。
  • 在这一重要的机构过程中建模透明度和包容性。
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